信息时代教师能力新要求是具备什么？

巨石考试网带大家认识并深入了解教师教育技术水平考试，希望能帮你解决当下所遇到的难题。

信息时代教师能力新要求是具备什么？

一、掌握现代教育技术

1.现代教育理念

现代教育理念强调学生是教学的主体，教师在教学中起主导作用，应着力培养学生的应用和创新能力，主张通过自主、合作、讨论、探究的方式获得知识，改变学生单纯、被动地接受知识的状况；强调创设合适的教学情境，运用多种媒体（特别是现代信息技术和现代远程教育），改变传统、落后、刻板的教学模式；强调教育的社会化、终身化，不断更新知识等。

2.教学设计能力

教学设计能力是运用系统方法分析教学问题，确定教学目标，建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和修改方案的计划过程和操作程序。运用教学设计要注意两个问题：一是要以教学理论和学生理论为指导。不同的学习理论其教学设计原则也有所不同，应很好地进行学习和领会。二是不要形成单一的固定模式。教学设计的最终目的是优化教学效果，要实现这一教学目标，解决教学中的具体问题，教师所采用的策略方案和过程模式可以有不同的风格。

3.教学研究能力

教学研究是人们有目的、有计划，系统地采用科学的方法去认识教育现象、探求规律、解决问题的创造性活动。从事教育技术的设计、开发、使用、管理和评价工作，必须经常性地开展教学研究。这是促进教育改革不断深入、不断提高教育质量的需要。教学研究还可以指导和促进教学，教学工作的成功与否必须通过教学研究来总结与提高。

4.信息技术的应用能力

作为教育工作者的教师，具有信息技术应用能力更是责无旁贷。信息技术应用能力应成为教师素质中的另一个典型素质。

如何提升教师的教育教学能力？

提升教师的教育教学能力是一个复杂的过程，需要从多个方面进行努力。以下是一些可能有助于提升教师教育教学能力的建议：

1.加强教师的专业知识和技能培训，包括教育教学理论、学科知识、教学方法等。

2.鼓励教师进行反思和自我评估，以便发现自己的优点和不足，并制定改进计划。

3.提供更多的教学实践机会，让教师能够在真实的教学环境中不断积累经验。

4.建立教师专业发展体系，包括制定标准、评估体系、激励机制等，以促进教师的专业发展。

5.鼓励教师参与教育教学研究，以便不断提高自己的学术水平和教育教学能力。

6.建立教师交流和合作机制，让教师能够在交流和合作中互相学习、互相促进。

7.加强教师的教育教学培训，包括入职培训、在岗培训、离职培训等，以满足教师不同阶段的需求。

8.建立教师激励机制，以鼓励教师不断提高自己的教育教学能力。

9.加强教师的管理和监督，以确保教师的教育教学行为符合规范和标准。

10.注重教师的职业发展和个人成长，以提高教师的工作满意度和忠诚度。

需要注意的是，每个教师的情况都不相同，因此需要根据教师的具体需求和情况进行个性化的教育教学能力提升方案。

教师的教学能力有哪些？

1、具有对课堂教学的监控、调节能力，不必使用特定教材，而按社会发展需要培养和教育学生的能力，课堂容量适当，进程结构清楚，时间安排合理，应变能力强

2、具有较强的实践操作能力，搜集和整理信息的能力，现代化教学手段应用适时、适度，且操作规范熟练

3、具有良好的观察、思维、记忆、想象、审美及口语表达、体语表现能力，板书板画设计合理、字体规范。